子どもが嘘をつくようになった。何歳からどんな嘘？研究でわかっていること

Evans・Lee（2013）[1]

2〜3歳の子ども65人(2歳児41人・3歳児24人)を対象に、見てはいけないと言われたおもちゃをこっそり見た後、正直に話すかを調べた実験です。見てしまった子どものうち、2歳児では嘘をついた割合が2〜3割程度だったのに対し、3歳児では約9割が嘘をつきました。また「我慢する力」「考えを切り替える力」などの実行機能のスコアが高い子どもほど、年齢を考慮しても嘘をつきやすい傾向が見られました。

対象: 米国の2〜3歳児65人 ／ 限界: 2歳児の嘘の割合は、質問の仕方によって実際より低く出た可能性があると著者らは指摘しています。

Talwar・Lee（2011）[2]

西アフリカの私立学校に通う3〜4歳児84人を、罰の多い学校と少ない学校に分けて比較した研究です。見てはいけないおもちゃを見た後に嘘をついた子どもの割合は、罰の多い学校で94%、罰の少ない学校で56%でした。罰の多い学校の子どもは嘘をつき通す能力も高く、罰の少ない環境の6〜7歳児と同程度でした。

対象: 西アフリカの私立学校に通う3〜4歳児84人(学校ごとに42人) ／ 限界: 子どもが学校にランダムに割り振られたわけではない自然実験です。

Leeら（2014）[3]

3〜7歳の子どもを対象に、おもちゃを見てしまった後に「ピノキオ」「狼少年」「ジョージ・ワシントンと桜の木」などの物語を聞かせ、正直に打ち明けるかを比較した実験です。嘘の悪い結末を描く「ピノキオ」「狼少年」では正直さは増えませんでしたが、正直にしたことの良い結末を描く「ジョージ・ワシントンと桜の木」を聞いた子どもは、有意に多く正直に打ち明けました。

対象: 3〜7歳の子ども(北米) ／ 限界: 各条件で正直に打ち明けた具体的な割合は要旨に示されておらず、効果の大きさの詳細は原文本体の確認が必要です。